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教师节借势营销技巧及创意!

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快教师节了,构思好教师节的借势营销了吗?

一、主题元素分析

  • 主题名字:教师节、9月10日
  • 标志性物品:教师含义、教室相关事物、教师的口头禅、老师的科目
  • 主题相关事物:回忆、感恩、吐槽

上面已经大概归纳了教师节主题的相关元素,我从阅读对象来区分一下对应的主题元素:

  • 老师:以老师的视角,表达出老师想说的话;
  • 学生:以学生的视角,表达出对老师的情感,感恩、赞美、吐槽是可以的;
  • 老师的家人朋友:可以谈谈老师的辛苦、或者老师以外的另一面;
  • 学生的家人朋友:表达感恩、祝愿、赞美;赞美方面可以从诠释老师的含义、用比喻来形容老师等;
  • 其他:一般是指离开了校园的人,可以回忆老师言行举止、感恩、赞美等。

通过主题元素与阅读对象的结合分析,最后我把主题切入分成以下部分来分析:

  • 对老师的赞美:评价、比喻;
  • 对老师的回忆:教室相关事物、言行举止;
  • 对老师的感恩:感恩、科目;
  • 老师的另一面:不同维度的老师。

二、创意分享分析

1. 对老师的赞美

对老师的赞美是教师节最核心的主题,我大概分成两方面:一方面是诠释老师的定义,附上积极的定义,给他们的工作一个积极的评价;另一方面用比喻赞美老师,一般会比喻为蜜蜂、园丁、明灯、蜡烛、大树、春蚕、大海等。

案例分析:分别是对应了蜜蜂、领航人、守护者和明灯的比喻。

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2. 教室的相关事物

教室相关事物包括黑板、粉笔、文具、讲台、课桌、试卷等。因为黑板上可以画图画,所以能用在图画设计上;粉笔是长条形设计,适合这种形状的产品;至于讲台、课桌可以用在家具上;试卷方面可以用试卷的模板出题,参考高考的分析,同时也可以用批改作业的方式呈现。

案例分析:前面两张是批改作业的方式;后面都是黑板的图画;最后一张用了粉笔的形状作为切入点。

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3. 老师的口头禅

老师的口头禅是作为学生经常听到的话,对学生来说非常熟悉。方式上适用于系列海报,在文案撰写上实际上化用老师的口头禅,将它们与品牌特性结合起来,达到传递商品信息的效果。

常见的老师口头禅有这些:

  • 你是我带过最差的一届!
  • 看我干什么,看黑板!
  • 又是一道送分题!
  • 我再讲两分钟。
  • 没人举手我就点名了。
  • 上大学你们的轻松自由了。
  • 全层最吵就是你们班,我在办公室就听到你们的声音!

案例分析:前面三组系列海报用的是释义这个方式,将口头禅的意思按照品牌的需求来说明,从而建立其主题与品牌的关系;天天果园用的都是谐音,直接将产品与口头禅联系起来。

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4. 老师的行为

老师的行为,包括喜欢在门后偷偷观察学生、收手机、上课收零食、收课外书、批改作业、写评语、检查仪容仪表。因为行为是一种情景,因此可以通过情景构建将它们与品牌特性结合起来,达到传递商品信息的效果。

案例分析:分别构建了收手机瞬间的老师;在门后偷偷观察的老师;老师批改的评语;收粮食的老师。

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5. 对老师的感恩

既然是属于对老师的回忆的一部分,感恩一般都是回忆老师某个场景或言行,然后抒发出感恩之情。比如老师晚上批改作业——老师辛苦了;您的教导让我学会了……老师谢谢您等等。

因为感恩一般伴随着赞美,所以其实与上文中的赞美有一点类似。

案例分析:以下海报都是您的教导让我学会了……老师谢谢您的模式。

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6. 老师的科目

实际上是对老师的感恩中衍生而来,主要是根据老师负责的科目来表达感恩,形式上适合用在系列海报上,根据品牌选择科目中相关的素材来撰写文案,主要科目的素材来源如下。

  • 语文:诗词名句常用的素材,中国诗词学问几千年,总有合适的;
  • 数学:著名的定律可以用在阐释意义,而几何图形则用于图画构造上;
  • 英语:语法是最常用的,另外还有英语单词的词汇多重含义;
  • 历史:所有过去的一起都是历史,某种程度上只要是故事都能用;
  • 政治:最好集中在基础哲学上,马克思主义经典哲学的内容;
  • 物理:基本的物理原则是通识,尤其是声光力三个范畴;
  • 化学:现今大多数的产品都是化学造物,看情况即可;
  • 生物:动植物的一切常识都能用,除此以外还有一些口诀;
  • 体育:体育比赛的一切相关都能用;
  • 美术:审美、色彩搭配、线条等都可以用;
  • 音乐:儿歌相关的都可以用。

案例分享:

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7. 老师的不同面

主要的阅读对象是老师和他家人朋友,用对比的方式来呈现老师的不同面,实际上也是以老师的口吻来表现自己。可以从衣着打扮、兴趣爱好、神态语气等方面入手。

案例分享:

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本期借势营销暂就到这。

 

编辑:fat c

来源:奇葩的脑洞

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